時(shí)過境遷，已不再是初中教室里的學(xué)子，就在那傷感的六月，給初中生涯畫上了句號(hào)，心，是抗拒的，然而現(xiàn)實(shí)，卻又無法更改。

初中完結(jié)后，人生的旅途并未終止，只是轉(zhuǎn)入了新的軌道，踏上新的征程，推開高中學(xué)府的大門，映入眼簾的是陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，然而就在這樣的人生轉(zhuǎn)折中，我遇到了他，并榮幸的做了他的學(xué)生，他---我的高中班主任。

現(xiàn)在8月20日，是2016屆高一新生開始軍訓(xùn)的日子，對(duì)于自己的身體而言，本是不能參加的，但為了鍛煉自己，提升自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)自己的集體意識(shí)，還是站在了本班的隊(duì)伍中，身體好像故意與我作對(duì)，才站了不到一個(gè)小時(shí)，就開始重心不穩(wěn)，極度不適，軍訓(xùn)之旅不得不就此告終。

前去政教處請(qǐng)假，主任問：“你是誰班上的學(xué)生？”我回道：“張門平班上的”。主任說：“我校只有張本平老師，沒有叫張門平的”。接著露出很怪異的笑，我心想：“通知欄上明明寫的就是張門平啊，到底是寫字人的字跡太個(gè)性，還是我學(xué)識(shí)太短淺”。主任給了我一張假條，填寫完之后讓我找班主任簽字，初來乍到，不曉貴校東南西北，諾大的校園里讓我找一個(gè)人，是相當(dāng)困難的，從政教處出來，我直奔門房，打算問問門衛(wèi)叔叔班主任的所在地，到了門房，里面有兩個(gè)人，一個(gè)倚在門口，一個(gè)手持一本雜志斜坐在椅子上，門口的人想必就是門衛(wèi)叔叔了吧，他問：“你找誰”？我說：“叔叔，您知道張本平老師在那兒嘛”？他走到椅子旁說：“這就是張本平老師”。說巧不巧，就這樣輕松的找到了他。

他的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著他那雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛，中等身材，不是那么發(fā)福，也沒美女那么消瘦，三十四五的樣子，身著灰色短袖，牛仔短褲，黑色涼鞋，樸素而又不失氣概，給我印象最深的是，他的嘴巴很小，也不愛笑。

他走到我身旁問道：“找我有事嘛”？我向他闡明找他的緣由，并把假條遞給他請(qǐng)他簽字，他很有責(zé)任心，簽完字后詢問我的家庭住址，得知很遠(yuǎn)之后一再叮囑我要家長(zhǎng)來接，并用門房的電話給我母親通知我的情況，按理說，他已經(jīng)做得很完善了，但還沒完，他又把我?guī)У叫ｎI(lǐng)導(dǎo)那里，經(jīng)過同意后，才放心讓我走。

開學(xué)第一節(jié)課便是班會(huì)，我很幸運(yùn)的做了他的課代表，那一刻，我的內(nèi)心充滿喜悅與感激，并默默的決定，一定要以身作則，做大家的好榜樣，一定認(rèn)真負(fù)責(zé)，做他的好助手。

我的人生貌似總是多難的，開學(xué)第三周就丟了200元錢，雖然不是多大數(shù)目，但對(duì)于一個(gè)貧困家庭的我來說，卻是兩個(gè)周的生活費(fèi)，當(dāng)時(shí)心里很難過，早讀課上，爬在桌子上失聲痛哭，班主任來了，見我狀態(tài)不佳，把我叫出去，詢問我的情況，一邊安慰我，一邊叮囑以后一定要注意，頃刻間，內(nèi)心涌出一股暖流。

又一次班會(huì)，因?yàn)榘嗬锇l(fā)生了兩起打架事件，這次的班會(huì)不同于前，多了幾分嚴(yán)肅與壓抑，當(dāng)班主任生氣的呵斥犯錯(cuò)的同學(xué)時(shí)，終于打破了我心中他沒有脾氣的定義，從那以后，對(duì)他說得每句話，都要在心里醞釀一番。

有一節(jié)課，內(nèi)容不多，距離下課還有10分鐘老師已經(jīng)講完了要講的內(nèi)容，我看著他嚴(yán)肅的面孔，突然腦海里蹦出一個(gè)問題，經(jīng)過內(nèi)心百般掙扎，還是硬著頭皮問了他：“老師，您為什么很少笑氨？他沒給我作答，但給了我一個(gè)從未見過的微笑，唇角勾起彎彎的弧度，那一刻，老師還很和藹可親呢！

他是畢業(yè)于西北大學(xué)的本科生，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹人無數(shù)，校園里名師欄里也張貼著他的照片，大小活動(dòng)榮譽(yù)表彰都會(huì)點(diǎn)到他，雖如此，但他從不大張旗鼓，不對(duì)任何人擺大架子，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

據(jù)說他還在外學(xué)習(xí)，通過各種考試，具備著當(dāng)記者的資格，但他卻選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，堅(jiān)持著育人道路毫不動(dòng)搖，一心一意扎根于三尺講臺(tái)，全身心投入到教育論壇之中，任由粉筆灰染白黑發(fā)。

曾在一本書上看過：“人生中所遇到的每個(gè)人都將扮演著某個(gè)角色”。感謝上天的垂憐，使他，出現(xiàn)在我高中的開端，在我青春最美的季節(jié)，演繹著最美的角色，對(duì)我的人生起著良好的導(dǎo)向作用，這就是我的高中班主任。