胡秋萍的書(shū)法玫瑰課

課桌上的那束玫瑰沒(méi)有隨著時(shí)間而模糊，深紫色的花蕾定格在我的記憶中。借此，像是象征與默契，我慢慢領(lǐng)悟到了胡秋萍書(shū)法中的“玫瑰氣質(zhì)”。相較于其他花卉，玫瑰有一種別樣氣質(zhì)：高潔、典雅、熱烈，還有一些憂郁……我覺(jué)得，和純粹意義上的書(shū)法藝術(shù)一樣，玫瑰有一種高貴和美的力量。胡秋萍的氣質(zhì)形象和書(shū)法作品中就葆有這么一種特質(zhì)。

去年5月底，在鐵道黨校舉辦的鐵路書(shū)法骨干培訓(xùn)班上，著名書(shū)法家、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、中國(guó)國(guó)家畫(huà)院研究員、書(shū)法篆刻院副院長(zhǎng)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事胡秋萍女士為大家上了一堂精彩的書(shū)法“玫瑰課”。

事情是這樣的：早晨一位學(xué)員走出牡丹園地鐵站，順著河岸公園向東走時(shí)，看見(jiàn)園丁大姐在修剪花草，就蹲下來(lái)精心揀選了幾支玫瑰，到了教室，在上課之前獻(xiàn)給了胡老師。胡老師微笑著接過(guò)花束，很喜歡地欣賞了片刻，將玫瑰輕輕放在授課的筆記本電腦旁。

講臺(tái)上逸枝斜出、有花有蕾的玫瑰，不僅吸引了班上學(xué)員的目光，而且將胡秋萍老師精彩授課的學(xué)者氣質(zhì)襯托得更加靚麗溫雅。

課上，她以“六書(shū)”為主線講解了漢字造字的智慧，從毛筆、墨、宣紙3個(gè)方面講解了漢字書(shū)寫(xiě)工具的學(xué)問(wèn)，從筆法、結(jié)構(gòu)、用墨、章法4個(gè)方面講授了漢字書(shū)寫(xiě)的智慧。才女授課，思想芬芳，那堂課大家聽(tīng)得都很入神。

還記得那天下課后，大家排隊(duì)等著胡老師在作品集上簽名。學(xué)員排到近前時(shí)，仿佛能聽(tīng)到狼毫小楷在扉頁(yè)上行筆發(fā)出的樂(lè)音。她一筆一畫(huà)地為大家寫(xiě)上寄語(yǔ)、簽上名字和日期，那種一絲不茍、氣定神閑的氣質(zhì)修養(yǎng)給大家留下了深刻印象。而那束玫瑰也一直陪伴在側(cè)，花香與墨香悄然彌漫。

這節(jié)課大家聽(tīng)得很過(guò)癮，不僅僅是因?yàn)楹�秋萍老師連續(xù)參加過(guò)第三屆至第七屆全國(guó)書(shū)法篆刻展和第三至第八屆全國(guó)中青年書(shū)法篆刻展，是名副其實(shí)的書(shū)壇高手，還因?yàn)樗�知道學(xué)員們的心思，理論聯(lián)系實(shí)際地把課講得深入淺出、饒有風(fēng)趣。提到胡老師，大家都不約而同說(shuō)到這束玫瑰和她身上的“玫瑰氣質(zhì)”。

記得那天中午我們幾個(gè)學(xué)員送她回家，她熱情地請(qǐng)我們上樓到家里小坐品茗。走進(jìn)她的生活和藝術(shù)環(huán)境，欣賞墻上的小楷作品，看她的書(shū)，聽(tīng)她說(shuō)書(shū)法感悟，看著整潔中帶著些許“凌亂藝術(shù)氣質(zhì)”的生活空間，對(duì)胡秋萍又有了和課堂上不一樣的感覺(jué)……她一邊為我們找出壓箱底的老作品集，一邊敘述對(duì)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)。

回來(lái)后，我將她送的作品集和詩(shī)文集放置案頭，每日得暇品讀幾頁(yè)（好書(shū)，不舍得一口氣讀完），大半年下來(lái)，有了些有話要說(shuō)的感覺(jué)。

首先要說(shuō)，課桌上的那束玫瑰沒(méi)有隨著時(shí)間而模糊，深紫色的花蕾定格在我的記憶中。借此，像是象征與默契，我慢慢領(lǐng)悟到了胡秋萍書(shū)法中的“玫瑰氣質(zhì)”。相較于其他花卉，玫瑰有一種別樣氣質(zhì)：高潔、典雅、熱烈，還有一些憂郁……我覺(jué)得，和純粹意義上的書(shū)法藝術(shù)一樣，玫瑰有一種高貴和美的力量。胡秋萍的氣質(zhì)形象和書(shū)法作品中就葆有這么一種特質(zhì)。后來(lái)，我留意她作品集中的照片，發(fā)現(xiàn)她也喜歡與玫瑰相近的顏色。由此，我順著玫瑰的暗示，對(duì)她的書(shū)法進(jìn)行了“玫瑰式解讀”。

她的書(shū)法中有一種冷靜。這種冷靜，是玫瑰晨露凝霜的那種冷靜，即使是飽含激情與熱情的草書(shū)作品，即使是迅疾的“雨夾雪”飛白，也都保持了一種理性、客觀的冷靜。在她多年的書(shū)法作品中我們看不到躁氣和火氣，看不到浮光掠影和淺嘗輒止。

的確，胡秋萍的人和字都是偏于冷靜的。她的詩(shī)文中多次寫(xiě)到過(guò)北方的冬天和風(fēng)雪。她還特別寫(xiě)到了一次和朋友為奔赴荒原賞雪，車(chē)與人都被凍在雪溝里的經(jīng)歷。我理解的這種冷靜，不是我們一般意義上對(duì)“冰清玉潔”和“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”所理解的那種冷靜，而是始終保持平常心，躲開(kāi)熱鬧與喧囂，觀人、觀己、觀書(shū)的一種本能。

她的字中有一種秋意。這種秋意，是玫瑰深紫中略帶矜持的涼意。正如她的名字，秋潭之萍、波瀾不驚。我從她的楷書(shū)、篆隸和行草書(shū)中，都領(lǐng)略到那種秋天的氣息和味道。這是一種澄澈、寧?kù)o，萬(wàn)物得以靜觀的秋。在四季中，秋是最適宜品味歲月的季節(jié)，胡秋萍的書(shū)法給我?guī)��?lái)這樣的“秋味道”。

我特別想用風(fēng)起于青萍之末形容她的起筆，或隱或顯，皆凝練、氣韻足，含住了一口混元?dú)�。而她的行筆軌跡正是順著“秋霜”的路徑，或曲徑通幽，或驚濤拍岸，或情韻悠悠，或金戈鐵馬。我分明從她的行筆中看到了一種劍氣。細(xì)想一想，“劍膽琴心”用在她身上是妥帖的。順著“秋意”和“劍氣”，我還在她的人和她的書(shū)法作品中看到了一股俠氣。

玫瑰身上的確有一種力量，這是一種葆有文化認(rèn)知的力量。我們?cè)谒�的行草作品中看到干脆利落的殺伐決斷，看到力量感與清爽之氣，但這種力量并不單純是“豁出去”和“舍我其誰(shuí)、義無(wú)反顧”的蠻力，而是始終保持著一種能夠隨時(shí)收得回來(lái)的力量和警覺(jué)，具有一種在滿(mǎn)足普遍審美期待中讓人舒心和放心的力量，是書(shū)法家創(chuàng)作的天賦和激情。

透過(guò)紙上煙云，恍見(jiàn)深秋的黃河之岸，青驄一騎，身披黑色斗篷的女俠腰懸青萍劍，消失在極目處的一派蒼茫之中……是的，她劍氣蒼茫、縱橫捭闔的行草書(shū)引發(fā)了我這樣的想象。那字里行間之中有一種折金屈鐵、百折不撓的蓬勃力量。那種充滿(mǎn)豪氣、霸氣又不失文氣、雅氣的書(shū)法是那樣印象鮮明地進(jìn)入我的視野和記憶。

她的字中和眉宇之間確有一股英氣，有幾絲不易覺(jué)察的凜冽。同時(shí)，她又通過(guò)發(fā)自?xún)?nèi)心的感悟，獲得了從容不迫的平和與樸素。

她的運(yùn)筆中的確有一種斬釘截鐵的力道，反正在我的感覺(jué)中，她的人和字都有一種“鐵”味。這種“鐵”不盡然是鐵畫(huà)銀鉤的那種“鐵”，也不盡然是鐵馬冰河的那種“鐵”，甚至不僅僅是巾幗不讓須眉的丈夫氣，而是銹跡斑駁的老鐵道軌頂上靈犀閃爍寒涼之光的那種“鐵”，是出土的冷兵器鋒芒內(nèi)斂卻輻射著穿越時(shí)空的尊嚴(yán)與威懾力的那種“鐵”，是一種引人向上的精神提純的力量……

是的，她是鐵了心要在書(shū)法這條路上往遠(yuǎn)處走、往高處走的。雖然一時(shí)說(shuō)不清，我似乎猜想得到她內(nèi)心深處對(duì)自己藝術(shù)追求的夢(mèng)想與期待。祝她乘上藝術(shù)的高鐵列車(chē)，越跑越快、越跑越穩(wěn)，在某個(gè)神秘的時(shí)辰，適時(shí)讓想象之身張開(kāi)飛翔的羽翼。

本文圖片由李木馬提供